Pelatihan Berikutnya
Desember 2026
Harapan kami, platform Guru Pembelajar Indonesia (GPI) dapat membantu Anda menghadapi berbagai tantangan pendidikan dan perkembangannya.

RB–ETD©
Research Based Educational Training Design
RB-ETD© adalah metode yang digunakan GPI untuk merancang setiap pelatihan, sehingga diharapkan dapat tercipta pelatihan yang berkualitas dan berdampak. Metode ini diselaraskan dan terus diperbaharui dengan ADDIE framework sebagai standar perancangan pelatihan yang diakui dunia.
Tahapan Penyusunan RB-ETD
Analyze — Fase 1
Analyze — Fase 2
Bukan asumsi, berdasarkan data yang dikumpulkan, tim ahli GPI melakukan analisis kebutuhan, masalah, dan kesenjangan nyata yang dialami guru di berbagai daerah di Indonesia.
Design & Develop — Fase 3
Menggunakan ADDIE Framework (standar dunia), Departemen Pelatihan GPI menyusun Draft RB-ETD — lengkap dengan detail tiap kegiatan (learning planner), narasumber kompeten, dan fasilitas pelatihan.
Implement — Fase 4
Mulai dari kegiatan pertama pelatihan, hingga kegiatan terakhir, dilaksanakan sesuai draft RB-ETD, dan dijalankan oleh tenaga pendidikan dan profesional pada bidangnya.
Evaluate — Fase 5
Asesmen dan Rencana Tindak Lanjut — memastikan hasil pelatihan terasa nyata, bukan berhenti di sertifikat.
Guru Pembelajar Indonesia dibekali sistem GPI CMS© (Certificate Management System) sehingga sertifikat pelatihan guru dapat diterbitkan dengan cepat, kredibel, & profesional. Terdapat sertifikat webinar guru, pelatihan, workshop, seminar, dll. sesuai kebutuhan administrasi pendidikan.
Mari bergabung bersama kami, menghadapi berbagai tantangan pendidikan, dan terus tumbuh dan belajar, dan senantiasa menjadi guru pembelajar.
Materinya mendalam tapi tetap aplikatif. Senin berikutnya langsung saya pakai di kelas.
Sertifikatnya bisa diverifikasi online. Untuk keperluan angka kredit ini sangat membantu.
Sudah empat kali ikut, dan tidak pernah mengecewakan. Sekarang satu sekolah ikut bersama.
Contoh-contohnya diambil dari kelas nyata, jadi mudah dibayangkan penerapannya.
Fasilitatornya menguasai betul. Setiap pertanyaan dijawab dengan contoh konkret, bukan teori.
Jadwalnya ramah untuk guru yang mengajar penuh. Rekamannya bisa diputar ulang kapan saja.
Pendampingannya tidak berhenti di hari pelatihan. Grupnya masih aktif berdiskusi sampai sekarang.
Awalnya ragu ikut pelatihan daring. Ternyata interaksinya justru lebih hidup dari yang tatap muka.
Baru kali ini ikut pelatihan daring yang tidak membosankan. Alurnya tertata dari awal sampai akhir.
Topiknya selalu terkini. Yang dibahas benar-benar yang sedang kami hadapi di sekolah.
Penyajiannya rapi, materinya terstruktur, dan tidak bertele-tele. Waktu saya terpakai dengan baik.
Administrasinya tertib, informasinya jelas sejak awal. Tidak ada yang membingungkan.
Kegiatan setiap hari sabtu malam secara konsisten kita persembahkan untuk guru Indonesia, mari bergabung, kami mengajak Anda.